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加拿大新移民家庭怎么学习英文最有效?

      UBC 邀请了来自大温区、育有3至5岁学前子女的500个移民及难民家庭,参与一项名为“移民社区家长作为读写能力支援者”(Parents as Literacy Supporters in Immigrant Communities,简称PALS)计划,强调透过游戏学习的理论、家长陪同子女参与,以及翻译员和文化工作者的协助。参与计划家庭主要属于南亚裔和华裔。

 
      UBC教育学院语言与读写能力教育系教授安德逊(Jim Anderson)指出,是次研究结果足以支持跨代学习的成效。他补充说,PALS计划中的双语教学材料,有助参与家庭在英语与母语之间转换能力,尤其是透过家长亲自读给子女聆听,借此让双方能够一起改善英语。
 
      研究发现,参与计划的移民及难民家庭,无论是英语或母语,他们的理解和读写能力,均有较佳的表现,并且更了解西方教学方法。安德逊指出,有研究显示,一些移民及难民家庭以为,母语会阻碍子女学习英语,而这次研究则有助消除这个错误观念。


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