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【澳洲】我用戏剧的方式教中文,让孩子找到归

一、在澳用戏剧教学中文
 

       在澳洲,我是一名中文教师。由于本身专业的特殊性,我运用戏剧的方式来教中文。我的学生大部分都是西人,或者家里面没有任何普通话语言环境的学生。对于很多的学生来说,中文课就是非常死板的听老师一遍一遍不停地朗读,这对他们来说是一个非常困难的学习方法,很难进入语境。

       但是,我发现他们平时的学习生活却非常注重戏剧课程,建立自信的表达力。

      于是,当我运用戏剧的形式,和他们一起做游戏,同时通过故事来表达文化背景,让他们拥有这一种很强烈的认同感,同时觉得学习中文并没有那么的枯燥乏味。

      我的学生都非常喜欢我的课程,我想这也得益于我的戏剧专业吧。我之前做大学老师老师的那些日子里,完成了大量的即兴戏剧的工作坊,同时拥有国家二级心理咨询师资格证。

      在我的即兴戏剧课程里,大家不仅仅是玩耍,更重要的是在一个非常放松的、安全的环境中,可以很自在的去表达自己,并且在一个特定的情境中能够表达无限的可能性,这就是戏剧带给人们不一样的体验。

 

二、戏剧让移民华人寻找归属感

      2017年我在悉尼建立了OZMX剧团,做了几期针对于成人的即兴戏剧的工作坊公开课。我发现这里的华人对戏剧表达形式也非常的认同,在活动中我跟越来越多移民华人有所接触。我发现,无论是初到澳大利亚还是老移民朋友,都会存在一个现象:好山好水好寂寞。

      人们往往希望在一个相对比较优越的生活环境中,能够让自己的心灵找到一个归属感,然而却非常困难。这不仅仅是针对留学生群体,同时包括了很多的移民,甚至很多的ABC,也就是我们常说的Australia born Chinese。

      所以我想在未来的日子里,如果有可能的话,希望可以有更多的有识之士,能够和我一起合作,把戏剧这种非常好的表达形式带给更多的华人朋友,建立自己表达自我的出口,通过戏剧的形式去帮助拥有中国文化背景的人更好的去找到自己的归属感。

 

三、戏剧带语言0基础的孩子融入澳洲
 

      初到澳洲时,我的孩子语言基础几乎为零,但我并不担心孩子会接受不了这个新环境。

      在登陆澳洲之后,我们在跟孩子互动的过程中,会运用到很多戏剧的方式来帮助孩子学习英语。比如,我们会一起朗读绘本,同时会进行角色扮演,这让他很快速的喜欢上说英语,同时我们会一起唱歌,歌词可以很好的帮助他纠正发音,又是一个很好的交朋友的开场白。

      现在当他的口语能力越来越强的时候我们会加入一些配音的游戏。这一年教中文下来,我发现英语和中文真的不太一样。中文要求一个字一个字读出来,要字正腔圆的去表达。但是英文却非常强调语音语调以及一些重音和连读,所以我们经常会通过看电影、看电视剧、看戏剧演出,一起来听更地道的语言模式,同时也是一种认识了解文化背景的好方式。

      如同很多新移民朋友一样,我们也会遇到如何融入澳洲生活的问题。有时候我也会带孩子去我教学的地方,一方面小朋友之间可以有一个很好的交流,另外一方面我的课程都和戏剧的故事相关,大家在听故事过程中,能够更好的了解多元文化,每个孩子从不同的文化背景去理解、表现,其中就产生出了很有意义的文化碰撞,这比单纯的老师讲要有趣得多。

       当我们都能够互相理解和了解对方的文化的时候,沟通才真正的建立起来。

 

四、中澳的亲子教育大不同
 

       我觉得在澳洲亲子教育的方式和国内非常的不同。很多国内家长的状态可以用一个词形容:焦虑!

       从孩子出生的那一刻开始,家长们就无时不刻的充满焦虑,这类型家长被称为“直升机”家长。他们认为孩子必须在他们的掌控之下,才能够有一个很好的安全感,而这种保护其实往往会让孩子丧失独自面对困境、去更好的展现自己的勇气和力量。

       我们可以发现,澳洲的孩子他们大多都比较自信,无论碰到什么样的困难,他们都很勇于去尝试,不会限制他们对新鲜事物的探索。我个人认为这中现象和教育方式的不同有很大的关系。澳洲家庭大多时候不会把所有的重心都放在孩子身上,每个家庭成员都有自己的理想和目标,然后自己努力的去完成,整个家庭大家清楚自己希望自己最好的状态是什么样的。

       澳洲的很多家长懂得边界意识,认为孩子都是独立的个体,相信他们有能力去解决自己面对的困难,也让孩子知道,当他们需要帮助的时候,家长永远都会在他们背后支持他们!家长不会随意评判孩子,无论孩子做什么都会非常包容的接纳。在孩子的教育中,一般是以鼓励为主,每个孩子都有被关注、被看到的安全感,他们不需要为了满足父母的期待去做自己不愿意完成的事情,他们从小就会很清楚,每个人要为自己的事情负责。
 

 

       还有一点非常重要的不同是,澳洲的家长都非常重视孩子的自我表达的能力。所以他们的孩子大部分在小学阶段就会接触戏剧课程,他们通过戏剧课程让孩子能够很自在的应用语言、身体去表达内心的情感情绪,这里的孩子从来不吝啬对别人的赞美和爱的表达,因为他们从小就在这样的环境中长大,这是他们与他人建立友好的交流环境。

      西方的家长更加认为对孩子的高要求是:孩子要学会更好地表达自己、展现自己。而不像国内的家长把所有的注意力都放在了孩子的学术成绩上。
 

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