新州精英中学入学考试内容将进行修改，以增加女孩、穷人、残疾人和英文学生的比例，并降低补习学校的作用。

从2020年起，教育厅将引进一套新的考试系统，很可能使用网络科技根据学生的能力来调整考试题。

考试问题也将变得不太容易预测，让它们不容易受到补习的影响。

教育厅长Rob Stokes说2019年入学考试的修改将是小幅的，不会影响到那些正在准备的学生。

但是他将让考试变得更加公平，废除持续了几十年的偏向男孩、数学和受过良好教育家庭学生的做法。

“学术实力不应该根据性别、种族或者家庭住址而产生歧视。”他说。

“新州每所学校都有具备学术天赋的学生，我希望他们如果愿意都有机会参加精英中学入学考试。”
周一公布一份期待已久的精英中学入学考试报告，这个考试被用来从1.5万名学生中录取4250个精英中学的名额。

报告发现这个考试偏向男孩而不是女孩，偏向数学好而不是英文好的学生。

考试问题太容易预测、太简单，并限制了挑选新州最聪明学生的能力。

考试的结构也给弱势学生制造了太多障碍。

尤其对于残疾学生，因为考试采用试卷答题，面临不熟悉的考场以及严格的考试要求。

自从1991年以来，学生们需要参加三场考试--阅读、写作和一般能力，满分是200分。

他们还从学校获得最多100分的学校评分，根据总成绩来决定是否获得精英中学的录取。

但是一个独立专家小组发现测试过于简单。

当太多学生答对太多问题时，考试就无法挑选出最聪明的学生。

对9年的数据分析显示数学和一般能力问题通常比阅读更难，所以表现好的学生都是在这些项目上表现比英文更出色。

报告的作者建议新的考试使用类似NAPLAN的网上考试，并根据学生的能力来调整问题。

如果他们答对问题，接下来的问题会变得更难。

这将给出一个更加准确的能力水准。

这个专家小组无法找出补习对考试成绩影响的数据，因为并没有对学生进行过调查。

但是报告说补习更容易提高考试成绩，如果问题容易预测的话。

他们的调查还发现接受过补习的学生很少对考试中的问题感到意外，而那些不补习的人经常会感到意外，或者考试时间不够用，或者很难理解题目。

一些学校帮助学生准备考试，而另一些不这么做。

报告建议让问题变得更加不可预测--包括提高难度--而学校在帮助学生准备考试上获得更多的支持。

报告还发现一个性别的差距，女孩获得的名额、申请的女孩数量、向女孩发出的录取通知以及被女孩接受的录取数量都比男孩要少（77%的男孩接受录取通知，而接受录取通知的女孩只有71%）。

男孩的考试成绩略高于女孩，虽然只有2.26分，但是可能足以让天平偏向于他们。

教育厅正在调查原因，但是数学的权重超过英文可能是一个重要因素。

更多的女孩选择单一性别的学校，可能不接受混校发出的录取通知。

2019年考试流程的修改将减少性别效果，尽管报告没有解释会如何做。

专家小组还发现来自弱势群体的学生，包括土著，进入精英中学的比例也太少。

尽管父母有学士或者以上学位的学生只占6年级学生的30%，他们却占到申请精英中学的59%，以及收到录取通知的63%。

对此，教育厅将鼓励更多的来自底层的学生申请精英中学，引入类似HSC的特殊加分制度。

报告建议学校打分系统也应该进行修改，因为它是不一致的。

有些学校只使用课堂测试的成绩，其他学校采用更加复杂的系统打分。

而私立学校则完全不需要提供学校分，意味着他们的学生成绩完全由考试决定。

 

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