新西兰的小学入学年龄是5岁，是6年制的教育。学生按照就近上学的原则，选择本区的学校。
公立学校不仅有政府的经费支持，还可以筹集赞助。在新西兰一般中产阶级，都比较重视教育，因此学生相对来说，学习气氛会比较好。换句话来说，10分的学校，就是公立学校里面最好的学校。一般来说，中国人比较注重选择10分的学校。
接下来我们就家庭作业方面具体分析一下有哪些不同。
说出来也许大家不相信，新西兰的小学生，是没有课本的。如果国内的小学没有课本，我想大家都快抓狂了吧?没课本，那我们怎么知道孩子在学校学了什么呢?那只能是通过作业了，可是家长很快感到失望了。在小学的低年级，他们居然没什么作业拿回家，顶多拿着一本几页纸的故事书回家念。
原来这些是阅读理解的训练。小学6年中，阅读理解能力的级别从1-40，然后是半独立、完全独立。
这些级别的划分，不以你在读的年级为标准，而是根据孩子的真正阅读理解能力，也就是说，有可能孩子到6年级了，但是他的阅读理解能力跟一些3年级的学生一样。孩子无论阅读能力到哪个级别，都会有不同的书拿回家看，完全是个性化的教育。而且这些级别的划分标准还是统一的，这样保证了学生转学后可以跟新学校顺利衔接。
老师还会根据每个学生的阅读水平，指导他们每个星期在学校图书馆的借阅书籍的难度。
老师布置给孩子的作业也十分生动有趣。小孩子都爱看故事，因此，作业就是要你编写一本故事书。小孩子除了自己编故事，还给故事配图，这本图文并茂的书完成之后，小孩子还找来一个小盒子，把故事书放在盒子里面，然后再在盒子上画满各种图案，把盒子装饰的美轮美奂之后，才上交“作业”。除了编故事，小孩子还会参观一些展览，然后老师根据年级的高低，布置作业。
学生的另外一个有特色的活动是演讲。通常是3、4年级进行2-3分钟的演讲，5、6年级进行3-4分钟的演讲。演讲的内容不限，低年级的时候只是描述性的演讲，到高年级了，就是对某些社会现象，表达自己看法的演讲。而真正要做好演讲，他们需要从图书馆借很多相关的书籍，从网上查找相关的资料，然后写出一篇长长的文章，再进行删减，然后在家不断练习，如何控制演讲的时间，如何吸引听众的注意，这些学习的过程，都是对孩子的综合能力的培养。
学校的学生很少家庭作业。说出来也许家长们不相信，2张A4纸大小的作业，居然是星期一发，星期五才交，一个星期的作业!不可想象吧?这些作业，对于国内的学生来说，恐怕一天的都比他们要多。那小小的2张A4纸的作业，再次显示了学校的个性化教育。
上课期间的学习都这么少的家庭作业，到放假的4个假期，就完全是“0作业”，让孩子们真真实实地放假。因此放假期间，孩子们按照自己的兴趣，有的学骑马，有的学射箭，有的学画画，而这些大多数是2、3天的短期课程而已。同时在社区图书馆里，多了很多借书的学生。
这就是新西兰的教育方式：不强制学习，但是如果你想学，不会找不到地方寻找知识的乐趣。
没有课本，全国的学校都是这样的。学生虽然没有课本，但是老师是有统一的教科书的;而老师布置的家庭作业的多少因学校而异，这2张A4纸的分量是心目中的可接受范围，当然也有些学校是什么作业也没有。这么轻松的小学学习，在国内是不可想象的。
这样的教育方式是不是更适合我们的孩子呢？一起去新西兰体验吧~~
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